非遺進校園方案(非遺進校園方案設(shè)計)

資迅| 2024-01-28| 0

1、邀請市徽劇藝術(shù)傳習(xí)所開展“徽劇進校園”活動與區(qū)內(nèi)兩所中小學(xué)合作，組織省級徽劇非遺傳承人擔(dān)任學(xué)校兼職老師或輔導(dǎo)員，分別以興趣班和普及教育方式開展徽劇教育，擴大學(xué)生戲曲愛好者隊伍，探索總結(jié)徽劇傳承模式，拓展“戲曲進校園”非遺進校園方案的活動方式。

2、“文化遺產(chǎn)日”期間，省文化廳將舉辦一系列非遺宣傳展示活動，包括非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園進社區(qū)第四批省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目代表性傳承人xx年度山東省非遺保護十大亮點工作十大模范傳承人頒證授牌系列展演展示活動專家講座等各地文。

3、7月12日制定xx一小“校園文化”建設(shè)實施方案校園文化氛圍突出體現(xiàn)了民族特色，戲劇曲藝文化進校園是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，計劃假期在文博樓每層樓的走廊上打造民族文化特色，貼上北路壯劇文化，瑤族銅鼓舞及高山漢族山歌等民族文化樓道。

4、現(xiàn)制定工作方案如下一活動時間 20xx年6月7月二參加“文化和自然遺產(chǎn)日”非遺主場活動一開幕式時間6月9日早930 地點敦煌小鎮(zhèn) 展演內(nèi)容藏族民間彈唱責(zé)任單位瑪曲縣文化館二傳統(tǒng)工藝項目展覽時間6。

5、根據(jù)相關(guān)文件精神和要求，非遺進校園方案我校成立了以校長為組長的“戲曲進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“戲曲進校園”活動實施方案，充分利用櫥窗電子屏廣播站等載體開展宣傳，積極營造“戲曲進校園”活動氛圍，同時讓戲曲教育走進了音樂課堂，成為課堂教學(xué)。

6、3教導(dǎo)處負責(zé)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園應(yīng)與新課程的實施和素質(zhì)教育的深入推進相結(jié)合通過設(shè)置校本課程，組織學(xué)生學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的相關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生接受因地制宜的教育4綜合事務(wù)辦公室負責(zé)活動硬件。

7、一是加強我市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目以及相關(guān)知識的宣傳力度，開展非遺進校園社區(qū)家庭等系列活動，提升市民的認知水平，促進非遺文化的發(fā)現(xiàn)搶救和保護如去年12月，隨州市政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會隨州市文化體育新聞出版廣電局編纂的隨州首本。

8、積極邀請xxx紀念館走進xx，將文化服務(wù)送進校園，開展了一系列內(nèi)容豐富，形式多樣的慶祝活動x月x日，xxx東南文化遺產(chǎn)博物館與廣州魯迅紀念館合作，將那些年我們遇到的魯迅主題展覽送進林芝廣東實驗學(xué)校展覽以20世紀20。

9、邀請勞模創(chuàng)業(yè)明星非遺傳承人等在校園進行講座或報告，讓學(xué)生感受人人出彩中國制造開展技術(shù)技能服務(wù)活動根據(jù)疫情防控要求，設(shè)置開放場地，或者進社區(qū)進普教，利用志愿者服務(wù)，利用專業(yè)技術(shù)技能為社區(qū)居民市民群眾提供防疫知識宣傳。

10、二是開展非遺文化進課堂進校園活動上半年，先后聯(lián)合塘李小學(xué)畈田朱小學(xué)毛店小學(xué)等9個非遺教學(xué)傳承基地，舉行了形式多樣富有地方特色的非遺傳承活動，如開展市內(nèi)外“非遺走親”活動舉辦特色節(jié)慶活動，如“風(fēng)箏節(jié)”。

非遺進校園方案(非遺進校園方案設(shè)計)

11、在廣場進行非遺和儺化及博物館情況的圖片展 2物法規(guī)宣傳在現(xiàn)場進行物法律法規(guī)和儺化方面的咨詢解答，旨在普及開展博物館進校園進社區(qū)活動，普及宣傳弘揚鈞陶瓷文化與慧潤階梯和東區(qū)實驗小學(xué)簽訂合同，已做好課件，課程表已經(jīng)制。

12、2023非遺傳承實踐活動方案篇3 開設(shè)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”課堂，組織學(xué)生學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生接受鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的教育邀請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)專家及學(xué)者講授非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人進校園進課堂進行技藝。

13、非遺進校園的建議指導(dǎo)思想，活動目標(biāo)組織領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)分工活動安排分四個階段進行一指導(dǎo)思想為了傳承和保護好我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)全校師生對“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”傳承與保護的興趣。

14、1內(nèi)鄉(xiāng)非遺發(fā)展研討會 2“感受非遺魅力傳承千年文化”非遺民俗知識講座二展演活動 1河南省首屆官德文化稀有劇種展演周 2內(nèi)鄉(xiāng)縣民間曲藝展演 3民俗展演活動 4戲曲進校園進基層巡演活動三展覽活動 1。

15、除了戲曲非遺文化書法國畫民樂中醫(yī)藥這些傳統(tǒng)文化需要進校園根據(jù)查詢相關(guān)公開信息顯示，傳統(tǒng)文化進校園使大學(xué)生提高了審美感知陶冶了性情，像非遺文化書法國畫民樂中醫(yī)藥這些傳統(tǒng)文化更是祖宗傳下來的寶貝。

非遺進校園方案(非遺進校園方案設(shè)計)