盤它！非遺進校園，傳統(tǒng)文化玩出新花樣！
最近幾年，隨著國家對非物質文化遺產(chǎn)的重視和保護，如何把非遺“盤活”，成為了所有非遺工作者刻不容緩需要解決的任務。 該從哪里入手呢？傳承文化，少年先行！ 01 面塑 Its a Title 魏紅剛是河南非物質文化遺產(chǎn)魏氏面塑第四代傳承人，自小受爺爺影響愛上面塑之
非遺文化進校園，梁平學子開啟傳承之路
梁平區(qū)教委消息，第三批全國中小學中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學校名單日前出爐，梁平區(qū)禮讓初中、蟠龍鎮(zhèn)小榜上有名。 梁平區(qū)是漢族地區(qū)國家級非遺項目最多的區(qū)縣，它也是中國民間文化藝術之鄉(xiāng)，非遺文化底蘊濃厚，全區(qū)共有非物質文化遺產(chǎn)90項，其中包括梁山燈戲、梁平竹簾、梁平木版
“非遺”進校園的意義和價值 海淀區(qū)給出答案
原標題：“非遺”進校園給出“海淀答案” 非遺傳承與教育具有怎樣的立德樹人意義和價值?非遺傳承與教育的具體實施路徑、策略有哪些?非遺傳承與教育取得了哪些實踐經(jīng)驗和成果?5月6日，由北京市海淀區(qū)教育科學研究院、敬德書院主辦的“非遺傳承與中華文化”主題論壇舉行。海淀
“非遺進校園”貴在“持之以恒”
近日，在文化和旅游部非物質文化遺產(chǎn)司的大力支持下，由中國青年報指導、中國青年網(wǎng)主辦，以“多彩非遺傳承經(jīng)典”為主題的第二屆全國“非遺進校園”優(yōu)秀實踐案例征集宣傳活動正式啟動。 據(jù)悉，第二屆全國“非遺進校園”優(yōu)秀實踐案例活動征集，將精選出10大年度優(yōu)秀實踐案例予以
長白時評：非遺文化進校園為鄉(xiāng)村振興播撒文化種子
據(jù)新華社報道，11月12日，湖南省湘潭市雨湖區(qū)鶴嶺鎮(zhèn)南谷小學開展非遺進校園活動，湖南省非物質文化遺產(chǎn)項目“紙影戲影偶制作技藝”代表性傳承人帶來一堂生動的非遺課，讓學生們近距離感受紙影戲的魅力，增進對非遺文化的了解。 推進非物質文化遺產(chǎn)保護，傳承中華民族生生不息
兩會聲音｜非遺進校園，課后服務可以成為新抓手
“當下，中國優(yōu)秀文化不斷成為流行的元素和符號時，我們感到備受鼓舞，如何讓更多經(jīng)典優(yōu)秀的民族文化深入人心、源遠流長，我們應該持續(xù)努力。”如今，市人大代表 、上海市長寧區(qū)滬劇傳承中心、長寧滬劇團團長陳甦萍看中了“雙減”政策落地后“減”下來的時間。此次，她向市人代會
人民日報：當年輕人相遇非遺
江蘇蘇州市橫涇實驗小學成立了蘇扇工作坊，學生正在制作絹宮扇。 華雪根攝(人民視覺) 在河北深州市舊州中學，形意拳代表性傳承人指導學生習練形意拳器械。 新華社記者 李曉果攝 組裝扇骨、齊整扇面、設計吊墜，江蘇蘇州橫涇實驗小學的孩子們在蘇扇制作的過程中感受扇香古韻
非遺進校園 | 傳統(tǒng)文化潤心靈，培養(yǎng)小小傳承人
非物質文化遺產(chǎn) 不僅是一個民族生生不息的根脈 更是傳統(tǒng)文化源遠流長的精髓 近年來，隨著“非遺進校園”活動的持續(xù)推進，不僅提高了非遺的可見度，更在孩子們的心中播種對非遺認知和喜愛的種子。“非遺進校園”，正在加速破解因民間藝人老齡化、保護資金不足、政策不健全等因素
“非遺進校園”給農(nóng)村孩子帶來了什么
郭成良 班沙爾，系藏語，是西寧市湟中區(qū)甘河灘鎮(zhèn)上營村和下營村的合稱。青海明長城闇門遺址——班沙爾大闇門，就矗立在班沙爾上營村。如今，闇門前立有“全國重點文物保護單位·青海明長城”碑記。作為古代軍事要塞，班沙爾的名稱在《西寧府新志》等文獻中頻頻出現(xiàn)。班沙爾人常常
非遺傳承在校園：小荷已露尖尖角
成都彭州天府路小學學生表演川劇《程咬金照鏡子之七奶奶坐轎》片段。 四川日報全媒體記者 向宇 攝 壤塘縣寄宿制小學開展藏羌戲曲進校園活動。壤塘縣寄宿制小學供圖 非遺保護傳承新觀察3 “奶奶我坐花轎，噼噼啪啪放鞭炮，嘀嘀噠噠真熱鬧……”在去年12月29日上午舉行的
